In pari
Tutoring online program
In pari è un progetto di tutoring online, uno a uno, tra pari: uno studente universitario volontario supporta nello studio un allievo delle scuole secondarie di primo grado
In cosa consiste il progetto?
Con In pari, gli Istituti Comprensivi selezionati della Città Metropolitana di Torino segnalano studenti del primo, secondo o terzo anno della scuola secondaria di primo grado che hanno bisogno di un supporto allo studio, in particolare in Italiano, Matematica o Inglese. Questi studenti vengono seguiti da tutor volontari universitari appositamente formati, per tre ore alla settimana, online, per circa 4 mesi.
Cosa offre In pari?
Per gli allievi della scuola secondaria di primo grado (tutee):
- aiuto e accompagnamento nello studio da parte di un tutor volontario, online, per circa 3 ore alla settimana da febbraio 2025 alla conclusione della scuola (nel secondo quadrimestre per circa 12 settimane)
- integrazione economica nell’acquisto di un device o nel pagamento di una connessione, laddove mancassero (condizionata alla situazione economica della famiglia)
- supporto dedicato da parte di Fondazione Ufficio Pio per qualunque eventuale necessità o problema sul progetto
- partecipazione a una ricerca per valutare l’impatto del progetto
Per i tutor volontari:
- occasione per arricchire la propria esperienza universitaria e per aiutare un’altra persona
- formazione pedagogica dedicata
- supporto continuativo da parte di Fondazione Ufficio Pio durante tutto il percorso
- riconoscimento formale delle competenze acquisite
- partecipazione a una ricerca per valutare l’impatto del progetto
Quali sono i requisiti per aderire al progetto?
Per gli allievi della scuola secondaria di primo grado (tutee):
- non è prevista l’adesione diretta delle famiglie, ma sono le scuole selezionate a segnalare allievi e allieve direttamente al progetto
Per i tutor volontari:
- essere studenti universitari di qualunque corso di laurea
- avere sufficiente disponibilità di tempo e garantire il proprio impegno per la durata del progetto
- partecipare attivamente al percorso formativo dedicato
Come funziona?
In pari è un progetto di supporto allo studio per allievi delle scuole medie tramite l’accompagnamento volontario di tutor universitari. In pari prevede un’azione di ricerca e valutazione dell’impatto sulle attività di tutoring.
I potenziali tutor, studenti universitari, si candidano spontaneamente e partecipano a una formazione di circa 8 ore (online e in presenza) specifica per il progetto.
Gli allievi e le allieve delle scuole secondarie di primo grado (tutee) vengono segnalati dalle loro scuole di appartenenza, dopo aver raccolto dalla famiglia il consenso a partecipare al progetto.
Gli abbinamenti tutor-tutee avvengono in base a disponibilità orarie e di materie. A ogni duo tutor-tutee viene abbinato un operatore di supporto, il Supervisor, che faciliterà i primi incontri e resterà disponibile per tutta la durata del percorso.
Tutor e tutee usano la piattaforma We School per organizzare il tutoraggio e per scambiarsi info e messaggi. Il tutoraggio online avviene tramite la App di videochiamata preferita da tutor e tutee.
Durante il periodo di tutoraggio, tutor e tutee si organizzeranno autonomamente per vedersi online, in accordo con le famiglie, e lavoreranno insieme circa 3 ore a settimana.
Sono studenti universitari dell’Università di Torino e del Politecnico di Torino, di qualsiasi indirizzo e corso di studio, che si rendono disponibili per il progetto In pari. Si tratta di volontari formati e selezionati, che non sono però assimilabili a professionisti del settore (es. psicologi, educatori, …).
Sono studenti della scuola secondaria di primo grado (medie) del primo, secondo o terzo anno, che hanno bisogno di un supporto aggiuntivo per lo studio. Vengono segnalati dalla propria scuola.
3 ore alla settimana per un totale di minimo 36 ore, da febbraio 2025 alla fine dell’anno scolastico.
Il progetto è gratuito per tutor e tutee.
Il progetto si focalizza sulle materie base: Italiano, Matematica e Inglese.
Dall’esperienza maturata in progetti simili (come il progetto TOP – Tutoring Online Program, a cui In pari si ispira) si registra, nei tutee, un miglioramento nelle discipline coinvolte e un beneficio nel metodo di studio adottato.
I tutor migliorano le competenze pedagogiche e quelle trasversali, oltre alle proprie capacità relazionali.