In pari

In cosa consiste il progetto?

Con In pari, gli Istituti Comprensivi selezionati della Città Metropolitana di Torino segnalano studenti del primo, secondo o terzo anno della scuola secondaria di primo grado che hanno bisogno di un supporto allo studio, in particolare in Italiano, Matematica o Inglese. Questi studenti vengono seguiti da tutor volontari universitari appositamente formati, per tre ore alla settimana, online, per circa 4 mesi.

Cosa offre In pari?

Per gli allievi e le allieve della scuola secondaria di primo grado (tutee):

• aiuto e accompagnamento nello studio da parte di un tutor volontario, online, per circa 3 ore alla settimana da febbraio 2025 alla conclusione della scuola (nel secondo quadrimestre per circa 12 settimane)
• integrazione economica nell’acquisto di un device o nel pagamento di una connessione, laddove mancassero (condizionata alla situazione economica della famiglia)
• supporto dedicato da parte di Fondazione Ufficio Pio per qualunque eventuale necessità o problema sul progetto
• partecipazione a una ricerca per valutare l’impatto del progetto

Per i tutor volontari:

• occasione per arricchire la propria esperienza universitaria e per aiutare un’altra persona
• formazione pedagogica dedicata
• supporto continuativo da parte di Fondazione Ufficio Pio durante tutto il percorso
• riconoscimento formale delle competenze acquisite
• partecipazione a una ricerca per valutare l’impatto del progetto

Quali sono i requisiti per aderire al progetto?

Per gli allievi e le allieve della scuola secondaria di primo grado (tutee):

• non è prevista l’adesione diretta delle famiglie, ma sono le scuole selezionate a segnalare studenti e studentesse direttamente al progetto

Per i tutor volontari:

• essere studenti universitari di qualunque corso di laurea
• avere sufficiente disponibilità di tempo e garantire il proprio impegno per la durata del progetto
• partecipare attivamente al percorso formativo dedicato

Come funziona?

• In pari è un progetto di supporto allo studio perragazze e ragazzi delle scuole medie tramite l’accompagnamento volontario di tutor universitari. In pari prevede un’azione di ricerca e valutazione dell’impatto sulle attività di tutoring.
• I potenziali tutor, studenti e studentesse universitari, si candidano spontaneamente e partecipano a una formazione (online e in presenza) specifica per il progetto.
• Gli allievi e le allieve delle scuole secondarie di primo grado (tutee) vengono segnalati dalle loro scuole di appartenenza, dopo aver raccolto dalla famiglia il consenso a partecipare al progetto.
• Gli abbinamenti tutor-tutee avvengono in base a disponibilità orarie e di materie. A ogni duo tutor-tutee viene abbinato un operatore di supporto, il Supervisor, che faciliterà i primi incontri e resterà disponibile per tutta la durata del percorso.
• Tutor e tutee usano la piattaforma We School per organizzare il tutoraggio e per scambiarsi info e messaggi. Il tutoraggio online avviene tramite la App di videochiamata preferita da tutor e tutee.
• Durante il periodo di tutoraggio, tutor e tutee si organizzeranno autonomamente per vedersi online, in accordo con le famiglie, e lavoreranno insieme circa 3 ore a settimana.